主如果目前的数码科技商品对孩子的影响非常大。目前的手机一般孩子玩上。都放不了手。主如果目前的父母对孩子的过分娇纵。没别的方法，只有认真讲解，杜绝孩子的贪玩心理。六岁的儿童期叛逆也是正常的成长过程。用正确的引导方法去引导孩子。
六岁女生青春叛逆期的处置办法：
1、看重环境影响，打造家庭学习环境
环境对一个人的塑造有着举足轻重有哪些用途。古有孟母三迁的故事，今有无数焦虑的父母不惜头破血流也要买个重点学校学区房的故事。为何？我想重点学校的优势不只在于师资，更要紧的是好学的环境。而我一直觉得，家庭学习环境对一个孩子的影响远胜于学校。所以想要孩子爱学习，父母自己先放手手机、放手游戏，做一个爱学之人。一个随时都在看书读报的父母，其影响之于孩子是深远的。所以，在抱怨孩子不好学之前，父母最好先审视一下自己：今天我学习了吗？
2、从孩子的兴趣喜好入手，激起内驱力
不喜欢学习的孩子，或许只不过对课堂常识不喜欢，但如此的孩子一般有一两样特别喜欢或者善于的喜好。父母要擅长发现。譬如他喜欢画画，让他尽情去学；譬如她喜欢舞蹈，那就尽情跳；假如他喜欢踢足球，就让他加入专业的练习，卯足劲儿地踢......在自己善于的范围假如有小成，可以很大地增加孩子的自信，从而激起出内驱力，甚至可以迁移到学习当中。而坚持自己兴趣喜好并且获得肯定成就的孩子，肯定是用心且专注的孩子。
3、培养阅读习惯
相比于课堂常识的学习，我更在乎孩子阅读习惯的培养。阅读，相对于课堂教学而言，更能吸引孩子注意，也更容易培养好的习惯。有好阅读习惯的孩子，即便在课堂学习的初始阶段不会特别出众，但将来肯定不会差。同样的，阅读习惯的培养，也是从孩子有兴趣的题材入手，可以鼓劲孩子自己拟定书单，天天固定一个阅读时间，然后一本一本读下来，或许孩子可以从书里发现一个有趣的世界，从而增加学习和探索的兴趣。
4、身教大于言传
孩子不肯定听大家怎么说，而必然会看大家干什么。关于学习，要慢慢培养兴趣。可能他只不过不知道，或者没找到其中的乐趣，没体验到收获感而已。譬如，我在写字时，他就会充满好奇地问我这是什么字呀，也会自豪地说这个我认识呀。这个时候就要趁机引导他：先赞美他，孩子认识这么多字呀，很好呢。再问他，想不想想父亲一样认识好多好多的字啊？他就会说想，那再问他，那如何办呢？如此耐心的引导就好了。
总之，孩子的情绪管理和学习内驱力的培养是一个长期过程。父母只能以进步的见地看待孩子，并且主动达成自我的学习成长，才能在孩子的成长的道路上，更好更有底气地伴随和辅助。对待孩子要有足够的耐心，孩子是上天派来的，要么是讨债的，要么是还债的。孩子是大家的一面镜子，可以教会大家不少不少。
